Carrera universitaria

Yo elegi la carrera de ciencias geologicas en la facultad de Ciencia Exactas, Fisica y Naturales de la Universidad Nacional de Cordoba. A continuacion mostrare informacion, plan de estudio y posibilidades laborales de la carrera.

¿QUE ES UN GEOLOGO?

Un geólogo es un profesional capaz de actuar científicamente en el ámbito de la superficie y subsuelo de La Tierra, para optimizar la extracción de recursos naturales y evitar el deterioro del medio ambiente. En el geólogo se unen la formación del naturalista y una adecuada preparación técnica. El punto de vista del naturalista le permite comprender la naturaleza, cuyos sistemas y procesos son a menudo muy complejos. La formación técnica lo capacita para medir y cuantificar los recursos y procesos. Es así que los geólogos aprenden a utilizar instrumental sofisticado para realizar mediciones en el terreno y laboratorio, interpretar fotografías aéreas, imágenes satelitarias de distintos tipos e información geofísica del subsuelo.
En algunas especialidades, los geólogos se ven obligados a viajar y a desarrollar tareas en áreas inhóspitas, en contacto con la naturaleza. A éstas se suman distintas actividades de gabinete y de laboratorio, como estudios mineralógicos y petrológicos.


FUNCIONES DEL GEOLOGO

La actividad del geólogo se orienta hacia la búsqueda y extracción sostenible de los recursos naturales del territorio y hacia la preservación del medio ambiente, con el objeto de mejorar la calidad de vida de los habitantes. Los geólogos también llevan a cabo actividades de docencia, investigación y desarrollo de tecnología. Los principales campos de trabajo son los siguientes:

Riesgos naturales
El planeta Tierra presenta una gran dinámica. Eventos tales como sismos o terremotos, erupciones volcánicas, torrentes de barro y deslizamientos de terrenos en zonas montañosas o la erosión de playas en zonas costeras son fenómenos predecibles que afectan del modo más directo a la vida y actividad humana en casi todo el planeta. Así como también, los cambios climáticos y los avances de los glaciares, las variaciones del nivel del mar o el ascenso de los continentes.
Recursos naturales
El aprovechamiento de las rocas como material de construcción y de ornamentación, el uso de las gemas y piedras duras y la extracción de metales son actividades que el hombre realiza desde tiempos inmemoriales. Más recientemente se han comenzado a extraer combustibles fósiles como el carbón, el gas, el petróleo y el uranio, y distintos tipos de minerales metalíferos como el oro, el cobre, el hierro o el aluminio y no metalíferos como la cal, el yeso, la sal, el azufre y los fosfatos.
El agua para el consumo humano es un recurso que merece ser considerado especialmente, ya que es agotable e indispensable para la vida.
Medio ambiente
Los sistemas naturales en desequilibrio son una amenaza para la calidad de vida e incluso para la misma supervivencia del hombre en el planeta. Los geólogos contribuyen de un modo activo en el estudio y prevención de la contaminación de suelos, sedimentos y aguas en ambientes urbanos o en zonas que sufren explotación de recursos naturales, así como en la evaluación de fundaciones y del impacto ambiental de grandes obras como presas, caminos o edificios.

PLAN DE ESTUDIOS

Materias Correlativas

1 Química General e Inorgánica. CBC
2 Física I CBC
3 Introducción a la Geología CBC
4 Laboratorio de Computación

5 Física ll 2
6 Mineralogía 3
7 Geoestadística

8 Petrografía 6
9 Sedimentología 6
10 Geoquímica 1
11 Geología Estructural 8, 20, 2
12 Ambientes Sedimentarios

13 Paleontología 3
14 Geomorfología 11
15 Geología Histórica 9, 11, 2
16 Prospección Geofísica

17 Geología de Yacimientos

18 Geotectónica

19 Geología Regional 9, 11, 2
20 Levantamiento Geológico 3


(*)Durante el quinto y el sexto año se cursan las materias del Ciclo de Orientación.

ORIENTACIONES

-Hidrogeología: estudios del agua subterránea
-Geología Ambiental: estudios del medio ambiente
-Geología de yacimientos minerales
-Geología de combustibles: gas, petróleo, carbón y uranio
-Geofísica: estudios del subsuelo mediante técnicas indirectas
-Geología aplicada: estudios relacionados con la fundación de edificios y obras civiles tales como diques, caminos y puentes, etc.
-Geología marina y de costas: geología de los fondos marinos, de la evolución de las costas marinas y del uso del recurso costero-marino.
-Volcanología: estudio de los volcanes y de la dinámica de las erupciones.
-Geología estructural y geotectónica: estudio de la deformación de las rocas y de los movimientos de los continentes y de la generación de las montañas.
-Sedimentología: estudio de los sedimentos y de los ambientes de formación de rocas sedimentarias en el pasado.
-Geomorfología: estudio de las formas del relieve y de los procesos que las modifican.
-Mineralogía: estudio de los minerales y sus propiedades.

Pasantia

Yo asisti durante 3 dias a 3 diferentes clases en la escuela de comunicacion audivisual "La Metro". Asisti a 2 clases de diseño interactivo y una de publicidad.

La Metro nace como Institución Educativa en 1994 con el propósito de formar una nueva generación de realizadores que quieran enriquecer y plasmar nuestra cultura a través del arte audiovisual. A la vez responder a las exigentes demandas técnicas y artísticas del mundo actual. En La Metro se combina el arte y la última tecnología para que desarrolles tu imaginación y espíritu creativo: porque La Metro te brinda el ambiente adecuado para que te sientas libre de expresarte y las herramientas apropiadas para hacer tu sueño realidad..

LA METRO es una institución educativa de nivel terciario, de gestión privada, con reconocimiento de la Dirección de Institutos Privados de Enseñanza (DIPE) de la Provincia de Córdoba, Argentina. Sus títulos son tecnicaturas de nivel superior no universitario y tienen validez nacional.

LA MISION

Nuestra misión es cultivar y potenciar la imaginación y el espíritu creativo del alumno, como motores que animan un mundo en permanente expansión y para el cual brindamos las herramientas apropiadas a fin de hacer todo sueño realidad.

En La Metro trabajamos para alcanzar una de las metas más difíciles en toda propuesta educativa, que es la creación de una atmósfera propicia para que el alumno se sienta libre de expresarse.

Es él quien elige una forma de comunicación y somos todos, los que trabajamos para hacer que esto se haga realidad.

Cuestionario

1.-¿Que son los Blogs?
2.-Enumere los Formularios del Panel de Administración de Blogs de Google.
3.-Describa el procedimiento para activar la posibilidad de recibir comentarios.
4.-Describa el procedimiento para quitar la publicación de una entrada y dejarla en modo borrador.
5.-Mencione objetivos de las etiquetas y procedimiento para su creación.

1.
Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término blog proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario).
Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar. El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc.

2.
Creación de Entrada
Configuración
Plantilla

3.
Hacer clic en configuración, luego clickear comentarios. Elegir MOSTRAR comentarios y después en donde dice Persona que puede realizar los comentarios elegir cualquiera.

4.
Para quitar la publicación de una entrada y dejarla en modo borrador debe hacer lo siguiente:
haga clic en el botón "Guardar como borrador", situado debajo del campo de introducción de la entrada.
Para editar un borrador, localicelo en la pestaña Creación de entradas Editar entradas:
Existen algunos indicadores visuales de que la entrada es un borrador: la fecha y el estado aparecen en verde y en cursiva.
Para publicar un borrador, basta con editarlo y hacer clic en Publicar:
Si desea convertir una entrada ya publicada en borrador, edítela y haga clic en Guardar como borrador. De este modo, se anulará la publicación de la entrada original.

5.
Las etiquetas son muy útiles si tu blog trata de temas muy diversos, ya que los lectores pueden consultar todas las entradas de temas como, por ejemplo, baile, política, tejer o sobre lo que quieras escribir. Si dispones de un blog de equipo, también puedes otorgar a cada miembro su propia etiqueta, de modo que podrás leer fácilmente todas las entradas de cada uno. No dudes en proponer nuevos usos creativos.
Cuando escribas una entrada, tendrás un espacio en la parte inferior del formulario denominado "Etiquetas de esta entrada". Introduce las etiquetas que quieras, sepárandolas con comas. También puedes hacer clic en el vínculo "mostrar todas" para ver una lista de las etiquetas que hayas utilizado previamente; para añadir una, simplemente haz clic en ella.
Cuando publiques la entrada, las etiquetas aparecerán junto a ella. Si haces clic en una de ellas, accederás a una página que sólo contiene entradas con esa etiqueta.
Puedes cambiar fácilmente el formato utilizado editando el diseño del blog. También puedes añadir una lista de todas tus etiquetas en la columna lateral de tu blog, ordenada alfabéticamente o por frecuencia de uso.